CONHECENDO O APARELHO REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO

ESCOLA VEIGA CABRAL

As aulas de ciências da sétima série foi planejada junto com os alunos. Na primeira aula coloquei os assuntos referente ao primeiro trimestre, e os alunos opinaram que o primeiro seria sobre o aparelho reprodutor.

Falamos nas primeiras aulas, sobre as fases da nossa vida. Diferença entre sexo e sexualidade. Assistimos a vídeo de 20 minutos " O que Está Acontecendo Comigo" que relata através de desenhos animados as transformações que acontecem na puberdade e adolescência. E agora estamos estudando no Laboratório de Ciências as partes do aparelho reprodutor masculino e feminino. Confiram olhando as fotos.

ORAÇÃO DA ESCOLA

Obrigado, Senhor, pela minha escola! Ela tem muitos defeitos. Como todas as escolas têm. Ela tem problemas, e sempre terá. Quando al­guns são solucionados, surgem outros, e a cada dia aparece uma nova preocupação. Neste espaço sagrado, convivem pessoas muito diferentes. Os estudantes vêm de famílias diversas e car­regam com eles sonhos e traumas próprios. Alguns são mais fechados. Outros gostam de aparecer. To­dos são carentes. Carecem de atenção, de cuidado, de ternura. Os professores são também diferentes. Há alguns bem jovens. Outros mais velhos. Falam coisas dife­rentes. Olham o mundo cada um à sua maneira. Alguns sabem o poder que têm. Outros parecem não se preocupar com isso. Não sabem que são líderes. São referenciais. Ou deveriam ser. Funcionários. Pessoas tão queridas, que ouvem nossas lamentações. E que cuidam de nós. Estamos juntos todos os dias. Há dias mais quentes e outros mais frios. Há dias mais tranqüilos e outros mais tumultuados. Há dias mais felizes e outros mais do­lorosos. Mas estamos juntos. E o que há de mais lindo em minha escola é que ela é acolhedora. É como se fosse uma grande mãe que nos abraçasse para nos liberar somente no dia em que estivéssemos preparados para voar. É isso. Ela nos ensina nossa vocação. O vôo. Nascemos para voar, mas precisamos saber disso. E precisamos, ain­da, de um impulso que nos lance para esse elevado destino. Não precisamos de uma escola que nos traga todas as informações. O mundo já cumpre esse pa­pel. Não precisamos de uma escola que nos transfor­me em máquinas, todas iguais. Não. Seria um crime reduzir o gigante que reside em nosso interior. Seria um crime esperar que o vôo fosse sempre do mesmo tamanho, da mesma velocidade ou na mesma altura. Minha escola é acolhedora. Nela vou permitin­do que a semente se transforme em planta, em flor. Ou permitindo que a lagarta venha a se tornar bor­boleta. E sei que para isso não preciso de pressa. Se quiserem ajudar a lagarta a sair do casulo, talvez ela nunca tenha a chance de voar. Pode ser que ela ain­da não esteja pronta. Minha escola é acolhedora. Sei que não apreen­derei tudo aqui. A vida é um constante aprendizado. Mas sei também que aqui sou feliz. Conheço cada canto desse espaço. As cores da parede. Os quadros. A quadra. A sala do diretor. A secretaria. A bibliote­ca. Já mudei de sala muitas vezes. Fui crescendo aqui. Conheço tudo. Passo tanto tempo neste lugar. Mas conheço mais. Conheço as pessoas. E cada uma de­las se fez importante na minha vida. Na nossa vida. E, nessa oração, eu Te peço, Senhor, por todos nós que aqui convivemos. Por esse espaço sagrado em que vamos nascendo a cada dia. Nascimento: a linda lição de Sócrates sobre a função de sua mãe, parteira. A parteira que não faz a criança porque ela já está pronta. A parteira que apenas ajuda a criança a vir ao mundo. E faz isso tantas vezes. E em todas às vezes fica feliz, porque cada nova vida é única e merece todo o cuidado. Obrigado, Senhor, pela minha escola! Por tudo o que de nós nasceu e nasce nesse espaço. Aqui, posso Te dizer que sou feliz. E isso é o mais importante. Amém!

Gabriel Chalita

AULAS DE APOIO PEDAGÓGICO

ESCOLA VEIGA CABRAL

Todas as 5ª feiras é oferecido aos alunos aulas de apoio pedagógico para auxiliar os alunos que apresentam dificuldade em matemática. Estamos juntos a um mês e acredito que já demonstraram progressos.

“...há de se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto”.( Milton Nascimento)

HOMENAGEM AS MÃES

ESCOLA VEIGA CABRAL

Os alunos do Ensino Médio, Valter, Valdeir e Marcos estão preparando uma homenagem as Mães. Acredito que vão surpreender, pois estão mostrando muita vontade e determinação.

Parabéns aos alunos que demontram colaboração e vontade nos ensaios. Novos talentos estão surgindo........

DIA DO LIVRO

TURMA 51: MOMENTO DA LEITURA- TOTAL CONCENTRAÇÃO!!!!!

ALUNOS DA TURMA 51- AMIGO SECRETO

"Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção.Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos.É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler.Experimente!Assim sem compromisso, você vai me entender.Mergulhe de cabeça na imaginação! (Clarice Pacheco)

18 DE ABRIL DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL MONTEIRO LOBATO

"UM PAÍS SE FAZ COM HOMENS E LIVROS"

http://www.lobato.com.br/

Hoje os alunos da turma 51, a qual sou regente comemoramos o dia do livro fazendo um amigo secreto, e o presente era um livro com uma mensagem. Os alunos adoraram e para desenvolver a responsabilidade e o compromisso assumido na aula anterior quem não trouxe o livro não participava da brincadeira. Acredito que todos gostaram.Visitem este site www.claricepacheco.com, é fantástico.

Iniciamos no dia 18 de abril Momento de Leitura na Escola, todos os alunos, professoras, funcionários e direção e também todas as pessoas que chegavam neste momento à Escola ordem era LEITURA.

PALESTRA DO COMEM:

A Escola Veiga Cabral teve a honra de receber hoje a noite a senhora Iná Brenner presidente do COMEM, Erlei-conselheiro dos narcóticos e o Tiago dependente de drogas em fase de recuperação a 8 meses. Estas três pessoas com certeza deixaram muitas lições de vida para todos nós. Ouvimos o depoimento do Tiago com muitas lágrimas nos olhos, e os alunos se comportaram muito bem durante uma hora e 15 minutos. Parabéns para estas pessoas que lutam e acreditam na recuperação dos nossos jovens usuários de drogas. E nós educadores vamos incentivar nossos alunos a valorizar a vida, família, praticar esporte, a importância da parte espiritual.....E também alertar os alunos que: ****O dependente químico em recuperação é a pessoa que tem uma doença incurável, por isso o dependente está em recuperação pela vida toda, é como se fosse um diabético, não tem cura. ****Na doença da dependência química não existe culpado, somente responsável, a culpa termina nela própria, e a responsabilidade começa nela própria. Não sou culpado pela doença , mas sou responsável pelo tratamento e o estar em recuperação. ****O primeiro passo para estar em recuperação é parar de usar, não podemos esperar que algo funcione para nós se as nossas mentes e corpos ainda estiverem intoxicados pelo álcool e outras drogas. ****O tratamento que só visa a libertação física, o deixar usar as drogas, corre o risco de que nas adversidades, recorrer à 'mesma solução' que é usar drogas, pois não ocorreram as mudanças interiores, ou seja o dependente disponha a buscar ajuda no seu interior, para descobrir um novo caminho que igual a um projeto de vida para resgatar-se como ser-ao-mundo. Em um projeto de vida é fundamental que seja em direção ao outro, ou seja que o outro esteja presente. ****Tratamento é pensar na vida a fim de resgatar de forma autêntica a experiência do EU e do NÓS. No fundo tratar é o dependente recomeçar a gostar de si mesmo, é valorizar a vida. Mudando a si, ao mesmo tempo muda seu posicionamento no social.

PARABÉNS PARA AS PESSOAS QUE PROMOVERAM ESTE ENCONTRO......VAMOS DAR CONTINUIDADE, POIS ACREDITO QUE TODOS GOSTARAM.

TROCANDO CONHECIMENTO

Esta aula foi planejada junto com os alunos, e também foi sugerido um nome: TROCA DE CONHECIMENTO, ou talvez quem tiver um outro nome para sugerir aceitamos sugestões.....

Todos os alunos levaram na aula anterior uma revista "Ciência Hoje" e escolheram um assunto de seu interesse, e na aula de hoje aconteceu as apresentações, deixei a critério de cada aluno se gostaria de apresentar na sua classe ou na parte da frente da sala de aula para todos. E para minha surpresa , somente cinco alunos não apresentaram na frente, os outros todos fizeram ótimas apresentações, e muitos alunos questionaram o que o colega estava apresentando. Muitos talentos estão aparecendo, nossos alunos da turma 51 estão demonstrando estão cada vez melhores.....Ah! fiquei feliz em saber que sou regente de vocês. AMEI....Recadinho: quero vê-los progredindo em todas as aulas.

GEOMETRIA- JOGO DA CORDINHA

ESCOLA ARRUDA CÂMARA

AULA DE MATEMÁTICA- GEOMETRIA

Todas as segundas nas aulas de Matemática trabalhamos a parte de geometria, hoje fizemos o joguinho da cordinha para demonstrar e criar formas geométricas. Foi um SUCESSO......Confiram olhando as fotos.

CRESCENDO DE BEM COM A VIDA.....

ALUNOS DA 5ª SÉRIE

ESCOLA VEIGA CABRAL.

Aqui estão os alunos da 5ª série, olhem que maravilha todos atentos ao assunto de seu interesse....

Assitimos um filme de 20 minutos: "O que está Acontecendo Comigo", com o objetivo de educar e divertir, este vídeo em desenho animado, apresenta de modo breve e claro a série de transformações físicas e emocionais que acontecem com meninas e meninos de 10 a 14 anos. A aula foi maravilhosa, pude perceber que eles já vem de casa com boas orientações, e as perguntas e colocações a respeito do assunto foram feita sem preconceito e com muita naturalidade. PARABÉNS......

O que é a puberdade? A puberdade é um período que ocorre mudanças biológicas e fisiológicas, é neste período que o corpo torna-se maduro e os “adolescentes” ficam capacitados para gerar filhos. Ela não deve ser confundida como sinônimo da adolescência, visto que a puberdade faz parte da adolescência. Nesta fase, são observadas mudanças tais como: crescimento de pêlos pubianos, crescimento dos testículos e aparecimento das mamas. O início da fase da puberdade é variável de pessoa para pessoa, frequentemente para o sexo feminino é entre os nove e treze anos de idade e para o sexo masculino entre 10 e 14 anos de idade. Este processo pode ser observado nos diferentes setores dos organismos, alguns mais evidentes do que em outros, como o aumento do peso e da altura e à maturação sexual. No período da puberdade, o hormônio hipotálamo ordena ao outro hormônio, a hipófise, o aumento de gonadotropinas que são liberados durante o sono, que ao se desencadearem, realizam a produção dos hormônios sexuais. Os hormônios sexuais se diferem para os homens e as mulheres, mas não são totalmente exclusivos de cada sexo, nos homens, os testículos secretam entre outros hormônios, a testosterona e nas mulheres, o ovário fabrica o estrógeno.

Período de Puberdade Masculina A puberdade nos meninos começa por volta dos 11 ou 12 anos e é caracterizado por um período de intensas mudanças, como o crescimento dos pêlos e pênis e o aumento de tamanho dos testículos. Nesta fase ocorre a primeira ejaculação, sendo que esta pode ocorrer durante o sono ou até mesmo resultante da masturbação, acontecem também a ereção espontânea, sem que o pênis seja estimulado ou mesmo tocado. As principais características das mudanças são: - surgimento de pêlos nos púbis, nas axilas e no peito; - aumento dos testículos e do pênis; - crescimento da barba; - voz grossa; - ombros mais largos; - aumento da massa muscular; - início da produção de espermatozóides; - aumento do peso e da estatura. Período de Puberdade Feminina A puberdade nas meninas começa por volta dos 9 ou 10 anos e é caracterizado pela primeira menstruação e o desenvolvimento dos órgãos genitais e da mamas. A primeira menstruação ocorre por volta dos 12 anos, ou antes, pois dependem de fatores genéticos, raciais, nutricionais e outros. As principais características são: - alargamento dos ossos da bacia; - início do ciclo menstrual; - surgimento de pêlos nos púbis e nas axilas; - depósito de gordura nas nádegas, nos quadris e nas coxas; - desenvolvimento das mamas.

DIA DO BEIJO

PERGUNTA:

O que você acha é melhor beijar? Ou ser beijado?

Hoje é o Dia Mundial do Beijo. E há maneira melhor de se comemorar uma data tão importante do que beijando muito? Para aqueles que ainda se preocupam com as bactérias da boca alheia, uma boa notícia: os dentistas garantem, beijar não faz mal nenhum à saúde. E para quem anda tristinho com a vida, outra melhor ainda: BEIJAR COMBATE A DEPRESSÃO.

Cada gota de saliva possui mais de dois bilhões de bactérias diferentes e durante um beijo elas vão para lá e para cá. Mas antes de você ter um ataque de nojo, fique sabendo: as bactérias do seu parceiro dificilmente vão arrumar um lugar para viver na sua boca. “A boca é uma espécie de ecossistema e um ecossistema fechado. Todas as áreas já têm suas bactérias próprias e é muito difícil que um microorganismo de fora assuma o lugar de um local”, diz o dentista e patologista Pantelis Varvakis Rados, consultor científico da Associação Brasileira de Odontologia. É claro que há algumas doenças que podem ser transmitidas pelo beijo na boca, como sifílis, herpes e uma série de infecções bacterianas. “Mas são um pouco mais difíceis. A mais comum de ser transmitida é a mononucleose, que é até conhecida como ‘a doença do beijo’”, afirma o médico. A mononucleose é uma infecção causada por um vírus, o Epstein-Barr, e sua principal forma de transmissão é exatamente o beijo. A doença causa febre, mal estar, náuseas, vômitos e dores musculares e articulares. Ela dura de quatro a oito semanas e muitas vezes é confundida com outras doenças. Na maioria das vezes não passa disso, mas em alguns casos pode haver complicações, como a meningite. ANTIDEPRESSIVO: Beijar não faz mal para os dentes e pode fazer bem para o coração. É o que defende uma terapeuta e sexóloga britânica, que afirma que beijar pode ser uma das maneiras para combater a depressão. Embora nos casos de depressão clínica, o acompanhamento médico e a medicação não possam ser dispensados, Denise Knowles afirma que o beijo pode ser uma maneira fácil e rápida de obter um pouco de bem-estar a curto prazo. Isso porque beijar, como qualquer atividade física, ativa a liberação de endorfinas no cérebro, substância ligada às sensações de prazer. E, convenhamos, beijar é muito mais interessante que correr na esteira não achas?