FESTA JUNINA

Os alunos da Escola Arruda comemoraram o Dia de São João com muitas apresentações.Todos merecem PARABÉNS: Direção da escola que conseguiu doações de amendoim, pipoca, açucar e distribuiu gratuitamente para todos os alunos, os professores que incentivaram os alunos e ensaiaram os números para as apresentações e o resultado foi de todos nós. Com isso comprovamos que a "UNIÃO FAZ A DIFERENÇA".

COMO SE FORMAM AS GEADAS?

PRÁTICA DE CIÊNCIAS.

Os alunos da turma 51, aproveitando as baixas temperaturas, a localização da Escola, um dia frio mas muito lindo, fomos conferir de perto: Como se formam as geadas? Por que nos lugares mais baixos é mais frio e demora mais para derreter a geada? Por que em lugares mais altos derrete primeiro? Estas e outras perguntas foram feitas pelos alunos.

Retornamos com os pés congelados, mas com a certeza que os alunos jamais iram esquecer.

"Tudo vale a pena quando a alma não é pequena". Confiram as fotos.

DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE

ESCOLA VEIGA CABRAL

ESCOLA ARRUDA CÂMARA

Para refletir: - O que você vai fazer para melhorar um pouquinho a nossa natureza? - O meio ambiente começa dentro da gente.... - O futuro sustentável só depende de você. - Pensar no meio ambiente como parte da natureza a qual nós seres humanos fazemos parte dela. - A qualidade de vida de nosso planeta, de nossos filhos e netos depende de cada um de nós. - Dia Mundial do meio ambiente: CELEBRAÇÃO OU LUTO??? A preservação do meio ambiente começa com atitudes diárias, pois cada vez que você coloca uma embalagem no lixo reciclável, contribui para melhorar o planeta agora e tambem para as gerações futuras. É bom lembrar que o planeta não aumenta. Tudo que conseguimos fica aqui. Como a coleta seletiva, economia de árvores, petróleo, água e energia elétrica.... Os alunos da Escola Veiga Cabral comemoraram o Dia Mundial do Meio Ambiente com muita disposição e alegria. Cada turma recebeu duas mudas de pinheiro doadas pela professora Maria Helena de Ténicas Agrícolas, plantamos no pátio da Escola. Apartir de hoje todos temos muitas responsabilidades pois esta precisa de muitos cuidados. E para sensibilizar os alunos contei esta história. Esta é, talvez, a história mais linda que eu já ouvi. É a história de um colibri.

Colibri é o pássaro mais pequeno do mundo e nós chamamos de Beija Flor. É uma história que fala sobre o papel que todos nós, sem nenhuma exceção temos que desempenhar em troca desta dádiva maravihosa que é estarmos vivos e ainda termos água potável em nossa casa.

O BEIJA FLOR E O INCÊNDIO

Um dia houve um grande incêndio naquela floresta. As chamas avançavam, destruindo tudo, e todos os animais fugiam aterrorizados à sua frente tentando escapar à morte. Desde os grandes elefantes até aos pequenos insetos, todos corriam tentando ficar longe das chamas. Todos não! Um pequeno Beija Flor andava numa correria, indo ao rio buscar uma gota de água no pequeno bico e indo deitá-la em seguida sobre as chamas enormes. Depois voava de novo até ao rio, para buscar mais uma gota, e não parava. Então, um coelhinho que fugia como os outros, viu o Beija-Flor naquela correria e disse-lhe:- O que estás a fazer, Beija-Flor? Achas que vais apagar o incêndio com essa gotinha de água? És mesmo bravo! Respondeu o Beija-Flor.- Eu sei que a gota não vai apagar nada deste incêndio. Apenas faço a minha parte!

ESCOLA ARRUDA CÂMARA

Os alunos da Escola Arruda Câmara também realizaram atividades de conscientização.

O desafio agora é conscientizar a família para separar o lixo orgânico do lixo seco.

Os alunos da quinta e sexta série escreveram quais as atitudes que apartir de hoje iram colocar em prática e levaram para casa para que os pais também escrevessem. PEQUENAS MUDANÇAS DE HÁBITOS FARÃO A DIFERENÇA PARA O PLANETA.

ATENÇÃO DIVULGUEM

Uma biblioteca digital, desenvolvida em software livre, mas que está prestes a ser desativada por falta de acessos. Imaginem um lugar onde você pode gratuitamente:

-Ver grandes pinturas de Leonardo Da Vinci;

- Escutar músicas em MP3 de alta qualidade;

-Ler obras de Machado de Assis ou a Divina Comédia;

-Ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA;

-E muito mais...

Esse lugar existe!!!

O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso, basta acessar o site:

www.dominiopublico.gov.br

Só de literatura portuguesa são 732 obras!

Estamos em vias de perder tudo isso, pois vão desativar o projeto por desuso, já que o número de acesso é muito pequeno. Vamos tentar reverter esta situação, divulgando e incentivando amigos, parentes e conhecidos, a utilizarem essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura e do gosto pela leitura.

DIVULGUEM PARA O MÁXIMO DE PESSOAS!!!

DIA DO DESAFIO

O QUE É O DIA DO DESAFIO???

Realizado sempre na última quarta-feira de maio, o Dia do Desafio propõe que as pessoas interrompam a rotina e pratiquem 15 minutos de atividade física. Nesse dia, cidades do mesmo porte estabelecem uma competição para tentar envolver nas atividades a maior porcentagem de pessoas, em relação ao total de habitantes. É uma disputa amigável, que estimula a participação. No desafio, os vencedores são os cidadãos que, além do corpo, exercitam a integração, a criatividade, a liderança, o espírito comunitário e começam a compreender a importância de fazer da atividade física um hábito para os outros dias do ano.

A Escola VEIGA CABRAL, participou hoje do dia do desafio. No turno da manhã com os pequenos no pátio da escola que é lindo!!!A tarde as atividades foram coordenadas pela professora de educação física Rejane Fátima. No turno da noite como estva chovendo nos reunimos no pavilhão da escola e durante 15 minutos todos os alunos e professoras fizemos alongamentos e exercícios de coordenação, foi muito legal pois todos colaboraram e realizaram as atividades que foi muito bem dirigidas pela diretora Mara Denise Siqueira, que também é professora de educação física e falou sobre os benefícios das atividades físicas para o corpo e também para a mente.

Vamos propor desafios para superar os obstáculos??? O dia do Desafio é uma competição saudável entre cidades, onde a qualidade de vida e o bem-estar social são o maior prêmio.

DIA NACIONAL DE COMBATE AO MOSQUITO DA DENGUE:

O Aedes aegypti é o mosquito transmissor da dengue e da febre amarela urbana. Parece que chegou às Américas nos navios que traziam escravos da África. Menor que os mosquitos comuns, o Aedes aegypti é preto com pequenos riscos brancos no dorso, na cabeça e nas pernas. Suas asas são translúcidas e o ruído que produzem é praticamente inaudível ao ser humano. O macho, como os de qualquer espécie, alimenta-se exclusivamente de frutas. A fêmea, no entanto, necessita de sangue para o amadurecimento dos ovos que são depositados separadamente nas paredes internas de objetos, próximos a extensas superfícies de água limpa, local que lhes oferece melhores condições de sobrevivência. No momento da postura são brancos, mas logo se tornam negros e brilhantes. Mesmo quando a água seca, os ovos não morrem e eclodirão ao primeiro contato com a água. Se foram postos por uma fêmea contaminada pelo vírus da dengue, ao completarem seu ciclo evolutivo, transmitirão a doença. O Aedes aegypti é um mosquito urbano, embora já tenha sido encontrado na zona rural. Acredita-se, porém, que para lá tenha sido levado em recipientes que continham ovos ou larvas. Próprio das regiões tropical e subtropical, não resiste a baixas temperaturas nem a altitudes elevadas. Desenvolve-se por metamorfose completa. Seu ciclo de vida, portanto, compreende quatro fases: ovo, larva, pupa e adulto.

A prevenção é o melhor ataque. Os alunos da 5ª e 6ª Escola Arruda trabalhando com o Projeto ARRUDA, JUNTOS POR UMA VIDA MELHOR. Construiram uma Mosquitérica- Armadilha contra o mosquito da DENGUE.

http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM803305-7823-ARMADILHA+CONTRA+A+DENGUE+E+TESTADA,00.html

A MOSQUITÉRICA É INSTRUMENTO EDUCACIONAL.

" Quem constrói uma mosquitérica tem um compromisso com a cidadania". É necessário fazer um acompanhamento diário da armadilha.

NOSSO PLANETA TERRA PRECISA DO CUIDADO DE MÃE!!!!

O mundo está mudando, os recursos naturais estão ficando escassos para a demanda humana do planeta. Devemos pensar em responsabilidade ambiental e iniciar a mudança, alterar os padrões de produção e consumo para níveis sustentáveis ou nossos descendentes serão penalizados pelo nosso estilo de vida.

Visando a diminuição do impacto ambiental causado pelos plásticos, que demoram até 500 anos para se decompor, a escola oferece um presente às mães: A SACOLA ECOLÓGICA.

A mudança no uso das sacolas plásticas convencionais por sacolas ecológicas ajudará muito a PRESERVAÇÂO e CONSERVAÇÂO do MEIO AMBIENTE.

VOCÊ PODE E DEVE AJUDAR, separando os resíduos, economizando energia.... Se você está lendo isso agora é poque tem CONSCIÊNCIA.

Mundo das Formigamigas.

O mundo das Formigamigas, onde o Smilingüido e sua turma vivem suas histórias é de formigas e fantasia. Os pequenos representam crianças de oito anos e têm como figuras de pai e mãe o mestre Formisã e a rainha Formosa. Estes têm a responsabilidade de ensinar, aconselhar, repreender, prover suas necessidades e exercer autoridade sobre os pequenos com amor e justiça. As Formigamigas são uma grande família que vive em meio à floresta brasileira junto com outros insetos. Elas são pequenas, frágeis, solidárias, trabalhadoras e organizadas como qualquer formiga, porém são especiais, porque descobriram como se relacionar com o Senhor Criador de uma forma simples e natural. Através de muita brincadeira, erros e acertos, alegrias e frustações, as Formigamigas experimentam o amor e cuidado dEle, conhecem-no a cada dia melhor e aprendem a aplicar seus valores. (Fonte: http://www.smilinguido.com.br/personagens/)

DOBRADURA E SIMETRIA

alunos criando as dobraduras

ARRUDA, JUNTOS PARA UMA VIDA MELHOR

AULA DE MATEMÁTICA: GEOMETRIA ------ QUINTA SÉRIE

O objetivo não é só passar conteúdos, mas preparar todos para a VIDA.

O trabalho com dobraduras é uma arte muito antiga e algumas delas são feitas de forma simétrica. Continuando nossa aula de geometria onde estamos estudando triângulos, quanto ao número de lados e ângulos. Hoje a aula foi muito divertida, cada aluno tinha que construir cinco modelos diferentes de figuras utilizando dobraduras, com atenção especial a parte simétrica da figuras. O maior sucesso foi o famoso avião e o catavento entre outras.

DIA MUNDIAL DO TRABALHO

“A história do Primeiro de Maio mostra, portanto, que se trata de um dia de luto e de luta, mas não só pela redução da jornada de trabalho, mais também pela conquista de todas as outras reivindicações de quem produz a riqueza da sociedade.” – Perseu Abramo O Dia Mundial do Trabalho foi criado em 1889, por um Congresso Socialista realizado em Paris. A data foi escolhida em homenagem à greve geral, que aconteceu em 1º de maio de 1886, em Chicago, o principal centro industrial dos Estados Unidos naquela época. Milhares de trabalhadores foram às ruas para protestar contra as condições de trabalho desumanas a que eram submetidos e exigir a redução da jornada de trabalho de 13 para 8 horas diárias. Naquele dia, manifestações, passeatas, piquetes e discursos movimentaram a cidade. Mas a repressão ao movimento foi dura: houve prisões, feridos e até mesmo mortos nos confrontos entre os operários e a polícia. Em memória dos mártires de Chicago, das reivindicações operárias que nesta cidade se desenvolveram em 1886 e por tudo o que esse dia significou na luta dos trabalhadores pelos seus direitos, servindo de exemplo para o mundo todo, o dia 1º de maio foi instituído como o Dia Mundial do Trabalho.

CONHECENDO O APARELHO REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO

ESCOLA VEIGA CABRAL

As aulas de ciências da sétima série foi planejada junto com os alunos. Na primeira aula coloquei os assuntos referente ao primeiro trimestre, e os alunos opinaram que o primeiro seria sobre o aparelho reprodutor.

Falamos nas primeiras aulas, sobre as fases da nossa vida. Diferença entre sexo e sexualidade. Assistimos a vídeo de 20 minutos " O que Está Acontecendo Comigo" que relata através de desenhos animados as transformações que acontecem na puberdade e adolescência. E agora estamos estudando no Laboratório de Ciências as partes do aparelho reprodutor masculino e feminino. Confiram olhando as fotos.

ORAÇÃO DA ESCOLA

Obrigado, Senhor, pela minha escola! Ela tem muitos defeitos. Como todas as escolas têm. Ela tem problemas, e sempre terá. Quando al­guns são solucionados, surgem outros, e a cada dia aparece uma nova preocupação. Neste espaço sagrado, convivem pessoas muito diferentes. Os estudantes vêm de famílias diversas e car­regam com eles sonhos e traumas próprios. Alguns são mais fechados. Outros gostam de aparecer. To­dos são carentes. Carecem de atenção, de cuidado, de ternura. Os professores são também diferentes. Há alguns bem jovens. Outros mais velhos. Falam coisas dife­rentes. Olham o mundo cada um à sua maneira. Alguns sabem o poder que têm. Outros parecem não se preocupar com isso. Não sabem que são líderes. São referenciais. Ou deveriam ser. Funcionários. Pessoas tão queridas, que ouvem nossas lamentações. E que cuidam de nós. Estamos juntos todos os dias. Há dias mais quentes e outros mais frios. Há dias mais tranqüilos e outros mais tumultuados. Há dias mais felizes e outros mais do­lorosos. Mas estamos juntos. E o que há de mais lindo em minha escola é que ela é acolhedora. É como se fosse uma grande mãe que nos abraçasse para nos liberar somente no dia em que estivéssemos preparados para voar. É isso. Ela nos ensina nossa vocação. O vôo. Nascemos para voar, mas precisamos saber disso. E precisamos, ain­da, de um impulso que nos lance para esse elevado destino. Não precisamos de uma escola que nos traga todas as informações. O mundo já cumpre esse pa­pel. Não precisamos de uma escola que nos transfor­me em máquinas, todas iguais. Não. Seria um crime reduzir o gigante que reside em nosso interior. Seria um crime esperar que o vôo fosse sempre do mesmo tamanho, da mesma velocidade ou na mesma altura. Minha escola é acolhedora. Nela vou permitin­do que a semente se transforme em planta, em flor. Ou permitindo que a lagarta venha a se tornar bor­boleta. E sei que para isso não preciso de pressa. Se quiserem ajudar a lagarta a sair do casulo, talvez ela nunca tenha a chance de voar. Pode ser que ela ain­da não esteja pronta. Minha escola é acolhedora. Sei que não apreen­derei tudo aqui. A vida é um constante aprendizado. Mas sei também que aqui sou feliz. Conheço cada canto desse espaço. As cores da parede. Os quadros. A quadra. A sala do diretor. A secretaria. A bibliote­ca. Já mudei de sala muitas vezes. Fui crescendo aqui. Conheço tudo. Passo tanto tempo neste lugar. Mas conheço mais. Conheço as pessoas. E cada uma de­las se fez importante na minha vida. Na nossa vida. E, nessa oração, eu Te peço, Senhor, por todos nós que aqui convivemos. Por esse espaço sagrado em que vamos nascendo a cada dia. Nascimento: a linda lição de Sócrates sobre a função de sua mãe, parteira. A parteira que não faz a criança porque ela já está pronta. A parteira que apenas ajuda a criança a vir ao mundo. E faz isso tantas vezes. E em todas às vezes fica feliz, porque cada nova vida é única e merece todo o cuidado. Obrigado, Senhor, pela minha escola! Por tudo o que de nós nasceu e nasce nesse espaço. Aqui, posso Te dizer que sou feliz. E isso é o mais importante. Amém!

Gabriel Chalita

AULAS DE APOIO PEDAGÓGICO

ESCOLA VEIGA CABRAL

Todas as 5ª feiras é oferecido aos alunos aulas de apoio pedagógico para auxiliar os alunos que apresentam dificuldade em matemática. Estamos juntos a um mês e acredito que já demonstraram progressos.

“...há de se cuidar do broto pra que a vida nos dê flor e fruto”.( Milton Nascimento)

HOMENAGEM AS MÃES

ESCOLA VEIGA CABRAL

Os alunos do Ensino Médio, Valter, Valdeir e Marcos estão preparando uma homenagem as Mães. Acredito que vão surpreender, pois estão mostrando muita vontade e determinação.

Parabéns aos alunos que demontram colaboração e vontade nos ensaios. Novos talentos estão surgindo........

DIA DO LIVRO

TURMA 51: MOMENTO DA LEITURA- TOTAL CONCENTRAÇÃO!!!!!

ALUNOS DA TURMA 51- AMIGO SECRETO

"Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção.Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos.É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler.Experimente!Assim sem compromisso, você vai me entender.Mergulhe de cabeça na imaginação! (Clarice Pacheco)

18 DE ABRIL DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL MONTEIRO LOBATO

"UM PAÍS SE FAZ COM HOMENS E LIVROS"

http://www.lobato.com.br/

Hoje os alunos da turma 51, a qual sou regente comemoramos o dia do livro fazendo um amigo secreto, e o presente era um livro com uma mensagem. Os alunos adoraram e para desenvolver a responsabilidade e o compromisso assumido na aula anterior quem não trouxe o livro não participava da brincadeira. Acredito que todos gostaram.Visitem este site www.claricepacheco.com, é fantástico.

Iniciamos no dia 18 de abril Momento de Leitura na Escola, todos os alunos, professoras, funcionários e direção e também todas as pessoas que chegavam neste momento à Escola ordem era LEITURA.

PALESTRA DO COMEM:

A Escola Veiga Cabral teve a honra de receber hoje a noite a senhora Iná Brenner presidente do COMEM, Erlei-conselheiro dos narcóticos e o Tiago dependente de drogas em fase de recuperação a 8 meses. Estas três pessoas com certeza deixaram muitas lições de vida para todos nós. Ouvimos o depoimento do Tiago com muitas lágrimas nos olhos, e os alunos se comportaram muito bem durante uma hora e 15 minutos. Parabéns para estas pessoas que lutam e acreditam na recuperação dos nossos jovens usuários de drogas. E nós educadores vamos incentivar nossos alunos a valorizar a vida, família, praticar esporte, a importância da parte espiritual.....E também alertar os alunos que: ****O dependente químico em recuperação é a pessoa que tem uma doença incurável, por isso o dependente está em recuperação pela vida toda, é como se fosse um diabético, não tem cura. ****Na doença da dependência química não existe culpado, somente responsável, a culpa termina nela própria, e a responsabilidade começa nela própria. Não sou culpado pela doença , mas sou responsável pelo tratamento e o estar em recuperação. ****O primeiro passo para estar em recuperação é parar de usar, não podemos esperar que algo funcione para nós se as nossas mentes e corpos ainda estiverem intoxicados pelo álcool e outras drogas. ****O tratamento que só visa a libertação física, o deixar usar as drogas, corre o risco de que nas adversidades, recorrer à 'mesma solução' que é usar drogas, pois não ocorreram as mudanças interiores, ou seja o dependente disponha a buscar ajuda no seu interior, para descobrir um novo caminho que igual a um projeto de vida para resgatar-se como ser-ao-mundo. Em um projeto de vida é fundamental que seja em direção ao outro, ou seja que o outro esteja presente. ****Tratamento é pensar na vida a fim de resgatar de forma autêntica a experiência do EU e do NÓS. No fundo tratar é o dependente recomeçar a gostar de si mesmo, é valorizar a vida. Mudando a si, ao mesmo tempo muda seu posicionamento no social.

PARABÉNS PARA AS PESSOAS QUE PROMOVERAM ESTE ENCONTRO......VAMOS DAR CONTINUIDADE, POIS ACREDITO QUE TODOS GOSTARAM.

TROCANDO CONHECIMENTO

Esta aula foi planejada junto com os alunos, e também foi sugerido um nome: TROCA DE CONHECIMENTO, ou talvez quem tiver um outro nome para sugerir aceitamos sugestões.....

Todos os alunos levaram na aula anterior uma revista "Ciência Hoje" e escolheram um assunto de seu interesse, e na aula de hoje aconteceu as apresentações, deixei a critério de cada aluno se gostaria de apresentar na sua classe ou na parte da frente da sala de aula para todos. E para minha surpresa , somente cinco alunos não apresentaram na frente, os outros todos fizeram ótimas apresentações, e muitos alunos questionaram o que o colega estava apresentando. Muitos talentos estão aparecendo, nossos alunos da turma 51 estão demonstrando estão cada vez melhores.....Ah! fiquei feliz em saber que sou regente de vocês. AMEI....Recadinho: quero vê-los progredindo em todas as aulas.

GEOMETRIA- JOGO DA CORDINHA

ESCOLA ARRUDA CÂMARA

AULA DE MATEMÁTICA- GEOMETRIA

Todas as segundas nas aulas de Matemática trabalhamos a parte de geometria, hoje fizemos o joguinho da cordinha para demonstrar e criar formas geométricas. Foi um SUCESSO......Confiram olhando as fotos.

CRESCENDO DE BEM COM A VIDA.....

ALUNOS DA 5ª SÉRIE

ESCOLA VEIGA CABRAL.

Aqui estão os alunos da 5ª série, olhem que maravilha todos atentos ao assunto de seu interesse....

Assitimos um filme de 20 minutos: "O que está Acontecendo Comigo", com o objetivo de educar e divertir, este vídeo em desenho animado, apresenta de modo breve e claro a série de transformações físicas e emocionais que acontecem com meninas e meninos de 10 a 14 anos. A aula foi maravilhosa, pude perceber que eles já vem de casa com boas orientações, e as perguntas e colocações a respeito do assunto foram feita sem preconceito e com muita naturalidade. PARABÉNS......

O que é a puberdade? A puberdade é um período que ocorre mudanças biológicas e fisiológicas, é neste período que o corpo torna-se maduro e os “adolescentes” ficam capacitados para gerar filhos. Ela não deve ser confundida como sinônimo da adolescência, visto que a puberdade faz parte da adolescência. Nesta fase, são observadas mudanças tais como: crescimento de pêlos pubianos, crescimento dos testículos e aparecimento das mamas. O início da fase da puberdade é variável de pessoa para pessoa, frequentemente para o sexo feminino é entre os nove e treze anos de idade e para o sexo masculino entre 10 e 14 anos de idade. Este processo pode ser observado nos diferentes setores dos organismos, alguns mais evidentes do que em outros, como o aumento do peso e da altura e à maturação sexual. No período da puberdade, o hormônio hipotálamo ordena ao outro hormônio, a hipófise, o aumento de gonadotropinas que são liberados durante o sono, que ao se desencadearem, realizam a produção dos hormônios sexuais. Os hormônios sexuais se diferem para os homens e as mulheres, mas não são totalmente exclusivos de cada sexo, nos homens, os testículos secretam entre outros hormônios, a testosterona e nas mulheres, o ovário fabrica o estrógeno.

Período de Puberdade Masculina A puberdade nos meninos começa por volta dos 11 ou 12 anos e é caracterizado por um período de intensas mudanças, como o crescimento dos pêlos e pênis e o aumento de tamanho dos testículos. Nesta fase ocorre a primeira ejaculação, sendo que esta pode ocorrer durante o sono ou até mesmo resultante da masturbação, acontecem também a ereção espontânea, sem que o pênis seja estimulado ou mesmo tocado. As principais características das mudanças são: - surgimento de pêlos nos púbis, nas axilas e no peito; - aumento dos testículos e do pênis; - crescimento da barba; - voz grossa; - ombros mais largos; - aumento da massa muscular; - início da produção de espermatozóides; - aumento do peso e da estatura. Período de Puberdade Feminina A puberdade nas meninas começa por volta dos 9 ou 10 anos e é caracterizado pela primeira menstruação e o desenvolvimento dos órgãos genitais e da mamas. A primeira menstruação ocorre por volta dos 12 anos, ou antes, pois dependem de fatores genéticos, raciais, nutricionais e outros. As principais características são: - alargamento dos ossos da bacia; - início do ciclo menstrual; - surgimento de pêlos nos púbis e nas axilas; - depósito de gordura nas nádegas, nos quadris e nas coxas; - desenvolvimento das mamas.